Przykładowy scenariusz zajęć adaptacyjnych Pt.doc

Przykładowy scenariusz zajęć adaptacyjnych Pt. „Poznajmy się”

Zajęcia trwają około 25 minut.

Przebieg:

1.     Nauczyciel przygotowuje wizytówki rodzicom przychodzącym w hollu przedszkola. Rodzic wpisuje imię swoje (dla siebie) oraz imię dziecka ( na jego wizytówce).

2.     Rodzice wchodzą do sali. W drzwiach wita ich nauczycielka  – podaje rękę i mówi : dzień dobry Pani … (tu wymienia imię rodzica); dzień dobry…(Olu, Aniu, Darku… - tu wymienia imię dziecka), bardzo się cieszę, że do nas przyszłaś( lub przyszliście). Zapraszam Was do sali. Może się troszkę pobawicie?

3.     Przewidujemy około 10 minut na zabawy dowolne (czas na schodzenie się).

Nauczycielka zaprasza wszystkich do koła i proponuje zabawy „zapoznawcze”:

·        Gadająca piłka- otrzymując piłkę dziecko mówi swoje imię ,

rodzic –swoje imię i co jego dziecko lubi najbardziej (do wyboru: potrawa, zwierzę, ulubiona bajkę;

·        Cześć- witamy się z osobami najbliżej nas – z obu    

stron(podajmy rękę i mówimy swoje imię);

·        Taniec w parach Daj mi rączkę

·        Zabawa Na łące – spotykamy różne zwierzątka:

- małe zwierzątka (dzieci) biegają po łące, wydając odgłosy, duże zwierzątka (mamy) nawołują je,

- dzieci biegną do swoich mam, przytulają się i znów zmieniają się  ine zwierzątka (nauczycielka mówi jakie):

-pieski ( hau, hau)

- kotki (miau, miau)

-boćki (kle, kle )

- kózki (m, me)

·        Zabawa Na moście:

- Dziecko i rodzice siadają parami w kole, dziecko siedzi przed rodzicem, rodzic na plecach dziecka wykonuje ruchy imitujące poruszanie się wymienianych przez nauczycielkę zwierząt:

Po zielonym moście idą słonie (piąstkami z dołu do góry),

A za nim biegną piękne konie (kostkami palców z góry na dół),

Teraz przeszły mrówki (łaskoczemy delikatnie po całych plecach),

I pani na obcasach (dwoma palcami wystukujemy rytm kroków),

Z gryzącym pieskiem (szczypiemy delikatnie po plecach),

Potem padał deszczyk (opuszkami palców),

Czy przestraszył cię dreszczyk? (lekko szczypiemy w kark).

- a teraz następuję zmiana –dziecko wykonuj ruchy na plecach rodzica (można powtarzać dowolną ilość razy);

·        Zabawa „Słonko świeci, deszczyk pada”

Nauczycielka gra na tamburynie, a hasło „słonko świeci” dzieci chodzą, biegają, podskakują.

Na hasło „deszczyk pada” biegną pod parasole (rodzice tworzą je z swoich ramion) do rodziców siedzących w kole.

·        Zabawa „Kółko graniaste”

Nauczycielka prosi o pomoc rodziców w śpiewaniu.

Zabawa pożegnalna w kole: podaj swoje imię i głośno klaśnij.

Przykładowy scenariusz zajęć adaptacyjnych Pt.” Śpiewamy i tańczymy”

Czas trwania nie może być dłuższy niż 20 minut.

Nauczycielka zaprasza przyszłych przedszkolaków na mini występ przedszkolny przygotowany przez grupę 5 lub 5-latków.  Jest to świetna okazja do zrobienia próby „ kostiumowej”, a przy okazji pokazania rodzicom, jak wygląda w przedszkolu rytmika (o ile osoba prowadząca rytmikę wyrazi zgodę). Rodzice mogą zauważyć możliwości i umiejętności osoby prowadzącej rytmikę.

Przebieg:

1.Nauczycielka przygotowuj wizytówki z imieniem, wita się z dziećmi

i rodzicami w drzwiach sali.

2.Zabawy dowolne :

·        Zabawa Całusek;

- w kole- powitanie i utrwalanie imion-powiedz swoje imię i poślij całuska;

·        Zabawa Ludzie do ludzi

- gdy milknie muzyka, witamy się z napotkaną osobą (witają się rączki, witają się uszy- uch do ucha, kolana, plecki, małe paluszki, czółka, noski…);

·        Zabawa ze śpiewem Pociąg – nauczycielka informuje dzieci, że :dziś „jedziemy na występ” starszych kolegów, dlatego wsiadamy do pociągu, za Panią ... i śpiewając jedziemy :

Pociąg rusza, tchu nabiera

Rusza wolno, pędzi teraz

Hej, jedziemy w świat daleki

Poprzez góry, lasy, rzeki, hu, hu!

Lub

Już ruszył nasz pociąg

I pędzi i mknie,

Jak miło, jak dobrze,

Że zabrał i mnie

Przedszkolna stacyjka,

Wysiadać już czas,

Zabawki czkają

I Pani woła nas…

- nauczycielka wraz z dziećmi opuszcza  salę i jedzie pociągiem d Sali starszych dzieci (gdzie ma odbyć się występ),

- oglądanie występu kolegów

- pożegnanie „małych aktorów”

·        Zabawa ze sznurkiem:

- w takt muzyki rodzic z dzieckiem, trzymając sznurek, poruszają się po Sali, pary mijają się, przechodzą pod „sznurkowymi mostami”.

·        Zabawa pożegnalna; Podaj swoje imię i pięknie się ukłoń.