Edu_P_et2.pdf

Program ´ CIE ˙ KI EDUKACYJNEJ

dla SZKOłY PODSTAWOWEJ (klasy 4-6)

Edukacja PROZDROWOTNA

Warszawa 1999

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Sp´ łka Akcyjna

Opracował zesp´ ł w składzie:

płk mgr Gabriel Adamczyk, mgr Bogusława Breitkopf,

mgr Zbigniew Worwa

Recenzenci:

mgr Teresa Wojtasik, mgr in˙. Alicja Zembaty

Informacja o autorach programu:

GABRIEL ADAMCZYK , wieloletni nauczyciel przysposobienia obronnego (w

tym szkolenia sanitarnego). Wsp´ łautor programu nauczania, podr˛cznik´ w i ze-

szytu ´wicze´ do przysposobienia obronnego w szkołach ponadpodstawowych.

Cz˛ste kontakty i wsp´ łpraca z nauczycielami (okazjonalne wykłady i instrukta˙e na

spotkaniach w kuratoriach o´wiaty).

BOGUSŁAWA BREITKOPF , nauczyciel – doradca metodyczny. Wieloletnia

praca w szkole, organizatorka i kierowniczka oboz´ w młodzie˙owych. Posiada

liczne publikacje z dziedziny sanitarnej w dwumiesi˛czniku ,,Przysposobienie

obronne – obrona cywilna w szkole’’, wsp´ łautorka programu, podr˛cznika i zeszytu

´wicze´ do przysposobienia obronnego dla szk´ ł ponadpodstawowych.

ZBIGNIEW WORWA , wykształcenie pedagogiczne, publicysta, wieloletni redak-

tor podr˛cznik´ w szkolnych dla szk´ł r´˙nych szczebli, wsp´ łautor i koordynator

kilku podr˛cznik´ w i zeszyt´w ´wicze´.

Program nauczania ´cie˙ki edukacyjnej ,,Wychowanie prozdrowotne’’

dopuszczony do u˙ytku szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowej

i wpisany do wykazu program´w na poziomie II etapu kształcenia.

Numer w wykazie: DKW-4014-40/99

ISBN 83-02-07392-X

Warszawa 1999

SPIS TRE ´ CI

I. Wst˛p ................................................................ 4

II. Cele nauczania ...................................................... 6

III. Materiał nauczania ................................................... 18

I. Codzienna troska o higien ˛ ....................................... 18

II. Bezpiecze´ stwo i pierwsza pomoc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

III. ˙ ywno´c´i˙ywienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

IV. Znaczenie ruchu, dobrej organizacji zaj˛´ i wła´ciwego

odpoczynku dla harmonijnego rozwoju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

V. Psychospołeczne aspekty zdrowia – ˙ycie w społeczno´ci .......... 19

IV. Procedury osia ˛ gania cel´w ........................................... 21

V. Standardy kształcenia ................................................ 23

VI. Uwagi o realizacji programu ......................................... 49

I. WSTE ˛ P

Edukacja prozdrowotna w II etapie edukacyjnym stanowi wa˙ny element struk-

tury wiedzy, umiej˛tno´ci i nawyk´ w, jakie powinien przyswoi´ ucze´ w klasach

4- 6. Ma ona sprzyja´ dalszemu wszechstronnemu fizycznemu i psychicznemu

rozwojowi uczni´ w. Wst˛pne wiadomo´ci i przedsi˛wzi˛cia zach˛caja˛ce ich do

zachowa´ prozdrowotnych, szczeg´ lnie w zakresie higieny osobistej, ˙ywienia

i umiej ˛ tno´ci zachowania si ˛ w niekt´ rych sytuacjach zagro˙enia, zrealizowane

w I etapie edukacyjnym (klasy 1-3), a tak˙e dotychczasowe do´wiadczenia

osobiste uczni´ w daja˛ niezb˛dna˛ podstaw˛ do rozbudzenia w nich gł˛bszych

zainteresowa´ problematyka˛ prozdrowotna˛ i wdro˙enia im zdrowych przyzwy-

czaje´.

Niniejszy program edukacyjny zawiera, poza zapisem cel´ w nauczania,

tre´ci merytorycznych i ich zakresu, a tak˙e okre´leniem umiej˛tno´ci, r´w-

nie˙ wskaz´ wki dotycza˛ce sposob´ w zrealizowania zada´ szkoły, przypi-

sanych tej ´cie˙ce edukacyjnej, i zało˙onych cel´ w szczeg´ łowych. Formułuje

ponadto zamierzone osia ˛ gni ˛ cia uczni´ w w zakresie wiedzy merytorycznej,

umiej˛tno´ci i wła´ciwych zachowan´wr´˙nych sytuacjach oraz propono-

wane sposoby pomiaru osia˛gni˛´ ucznia i oceniania jego post˛p´ w (wy-

stawiania ocen). Ko´ cowy rozdział programu zawiera uwagi i informacje do-

tycza˛ce modyfikacji tre´ci i sposob´ w realizacji lekcji w specyficznych wa-

runkach szkoły i z uwzgl ˛ dnieniem zr´˙nicowanych mo˙liwo´ci samych

uczni´w.

Program zawiera tre´ci okre´lone w Podstawie programowej kształcenia

og´lnego dla sze´cioletnich szk´ł podstawowych i gimnazj´w z 15 lutego 1999 r.

Zwi˛kszenie tego zakresu autorzy programu pozostawiaja˛ szkole, gdy˙ jest

to uzale˙nione od czasu, jakim dysponuje ona na realizacj˛ programu, i od

merytorycznych i metodycznych walor´ w nauczycieli r´˙nych przedmiot´w,

kt´ rzy podejma˛ si˛ pracy w zakresie temat´ w odpowiadaja˛cych ich kwalifi-

kacjom.

Materiał nauczania licza ˛ cy 21 temat´ w zawarto w pi ˛ ciu rozdziałach odzwier-

ciedlaja˛cych ich powia˛zania merytoryczne i dyscyplinarne, a miano-

wicie:

I. Codzienna troska o higien˛;

II. Bezpiecze´ stwo i pierwsza pomoc;

III. ˙ ywno´c´i˙ywienie;

IV. Znaczenie ruchu, dobrej organizacji zaj˛´ i wła´ciwego odpoczynku dla

harmonijnego rozwoju;

V. Psychospołeczne aspekty zdrowia – ˙ycie w społecze´ stwie.

Program jest przeznaczony dla uczni´ w klas 4-6 szk´ ł podstawowych w wieku

10 do 12 lat. Maja˛ oni ju˙ pewne do´wiadczenia osobiste zwia˛zane z tre´ciami

programowymi, moga ˛ przytacza´ stosowne przykłady z własnego ˙ycia, maja ˛ te˙

wzorce, kt´ re chcieliby na´ladowa´. Skuteczna˛ pomoc w realizacji cel´ w i tre´ci

programowych, zar´ wno dla nauczycieli, jak i uczni´ w, stanowia˛ w szczeg´ lno´ci

podr˛cznik i zeszyt ´wicze´ . Przyst˛pnie napisane, z odpowiednio z opracowanymi

ilustracjami ułatwia˛ usystematyzowanie wiedzy ju˙ posiadanej przez uczni´w,

a tak˙e przyswojenie nowych wiadomo´ci i umiej ˛ tno´ci.

W celu zrealizowania programu potrzeba minimum 26 godzin lekcyjnych.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: